¿La inteligencia artificial ayuda a aprender o nos hace pensar menos?
La inteligencia artificial llegó a nuestras aulas mucho más rápido de lo que probablemente imaginábamos. Hoy un estudiante puede tomar su teléfono, abrir una herramienta de inteligencia artificial y escribir una pregunta que hace algunos años habría requerido buscar información en un libro, consultar diferentes páginas de internet o preguntarle directamente a su profesor. En cuestión de segundos puede recibir una explicación, encontrar ejemplos, resolver una duda e incluso solicitar que un tema difícil sea explicado nuevamente de una manera mucho más sencilla. Eso es extraordinario. Pero también debería hacernos reflexionar. Porque esa misma herramienta puede utilizarse de una manera completamente diferente: copiar una actividad, pedirle a la inteligencia artificial que la resuelva, copiar la respuesta y entregarla sin siquiera comprender lo que acaba de escribir. La herramienta es la misma. Lo que cambia es la manera en que decidimos utilizarla. Y es precisamente aquí donde surge...